Професии в служба на хората

Описание на проекта

урок 1

1. Започнахме занятието с презентацията на тема „Трудът на хората“ и припомняне на различни професии, които учениците познават от опита си до сега, изученото в училище и работата на родителите си. Обсъдихме защо всяка професия в важна и какъв би бил животът на хората без тези специалисти (например лекари, учители, пожарникари)
2. Обясних на учениците, че някои от тези професии/хора печелят пари за себе си или собственика на фирмата. Други от тези хора имат професия с „нестопанска цел“. Определете „печалбата“ като спечелените пари, след като разходите бъдат покрити. Определихме заедно какво е „дейност с нестопанска цел“ като служба за общото благо в полза на хората, която не носи печалба. Говорихме за библиотеката – Библиотеката събира пари от своите клиенти/абонати, за да покрие разходите за закупуване на литература, заплатата на служителите, поддръжка на пространството, но библиотеката не реализира печалба. Заедно с учениците изброихме още професии в общността, които са с нестопанска цел като: пожарникари, полицаи, пощальони, библиотекари и учители.
3. След това играхме на бинго с различни професии с „нестопанска цел“ . Беше забавно и интересно.

Урок 2

На следващия ден имахме специални гости в клас – младши полицейски инспектор Оля Боянова и началник на дежурна смена в Шеста РСПБЗН – Ивайло Димитров.

Двамата професионалисти демонстрираха по най-добрия начин какво представляват техните професии и предизвикаха възхищение и радост в децата. Двамата разказаха на учениците как минава един техен работен ден, с какви трудности се сблъскват и най-вече защо работят тази нелека работа. Обсъждахме интересни случки , правилата за безопасност вкъщи и в училище, как работи спешният телефон 112. Учениците имаха стотици въпроси и всеки искаше да разкаже какво знае за задълженията на пожарникарите и полицаите. Срещата и разговора с реални специалисти от нестопанския сектор беше безценна за малките ученици и така този урок ще бъде наистина запомнен и цялата информация осъзната реално от второкласниците.