Какво е смелост и как да бъдем смели всеки ден

Описание на проекта

Урок № 1

Започнах урока с въпросите: Какво е смелост? Какво е да си смел? Кога проявяваш смелост? Кому е нужно да си смел? Как се чувстваш когато проявиш смелост?

След като зададох въпросите продължихме с дискусия с цел учениците да открият помежду си кога са проявили смелост и какво са постигнали в крайна смета. Разказваха случки в които са били участници. След това ги помолих да ми дадат пример за професии за които  се изисква голяма смелост и да ми определят какви са за тях хората които работят тези професии.

Записах на бялата дъска, това което те бяха написали на листите пред тях.

Професиите които те споделиха са: пожарникари, полицай, лекари, адвокати, революционерите и всички които спасяват хора и животни.

Продължихме с разсъждения върху това какво прави тези хора уникални и различни

и в следващият момент изказаха мнение, че именно смелостта е обединител на всичките тези професии.

Попитах учениците дали могат да ми кажат: защо разгледахме (революционер) като професия. Помолих ги да споделят своите мисли. Да си припомнят какво се е случвало през онези дни на войната. Отговора беше: ами госпожо те тогава това са работили, с това са се занимавали, това е била тяхната професия.

Тогава се наложи да им обясня, че – революционер не е професия, тогава е имало – професионални войници и че тези войници в ежедневието си всеки един от тях си е имал занимание което е било негова професия. В ролята си на революционери са влизали когато е имало заплаха за националната сигурност на страната.

В края на часа дадох на учениците да помислят върху думите:

• трудни обстоятелства
• предизвикателството
• смелост
• препятствия
• мъдри и верни приятели

Помолих да помислят в къщи, защото следващия час ще  гледаме филмчета в които тези думи ще са опорни за темата.