Учениците ще помислят и предлагат идеи за професии, които са част от всяка общност. На учениците ще им бъдат представени понятията професия със „стопанска“ и „нестопанска“ цел в общността. Продължителност: Две занятия по 40 минути
Децата от втори клас се запознаха с темата за професиите в служба на хората, чрез професиите на техните родители. Наши гости в двата часа, предвидени по програмата, бяха трима родители. Първата ни гостенка работи като детегледач в Център за настаняване от семеен тип и разказа много интересно и увлекателно на децата в какво се състои тяхната работа – как помагат на децата да подготвят своите домашни, как ги учат на различни видове умения от домакински характер, как се грижат за тях като цяло. Тъй като в класа учат деца от социални услуги в общността, за класа беше интересно да научат за този вид професия. По време на срещата имаше доста коментари и въпроси от страна на второкласниците, които питаха основно за живота на децата в центъра. Още две майки посетиха класа и представиха своите професии. Едната от тях работи в сферата на услугите, в ресторант и представи на децата различни качества, които са необходими, за да изпълняваш съвестно своите задължения – издръжливост, любезност към хората, които обслужваш, организираност. Последният родител разказа за професията на личния асистент и за грижата, която е необходимо да се полага за болните и възрастните хора, които са останали сами. По време и на трите срещи, децата бяха много внимателни слушатели, като задаваха и своите въпроси, които са свързани с дейностите на родителите от класа. Това, че самите родители разказваха и бяха гости на урока, зарадва децата и ги направи много активни и включени. В следващия час, с децата беше говорено за различни видове професии, оцветявахме картинки, които бяха насочени към разпознаването на професиите и необходимите им инструменти, за да се изпълняват. Задавани им бяха въпроси от вида : „Как може готвача да помага на другите хора, които имат нужда?“. Децата споделиха, че той може да приготви храна и да я занесе в някой център или просто да я раздаде на бедните. Представена им беше и инициативата на собственик на столичен ресторант да предоставя топла храна на бездомни хора през зимния период.
Даная – „Моята майка говори много хубаво!“
г-жа Василева – родител – „Ако искате да работите мечтаната от вас професия, трябва много да учите! Важното е да сте постоянни и любознателни!“
г-жа Стефка – детегледач – „Ние в центъра са грижим за децата, както и вашите родители се грижат за вас!“.
Радослав – „Ако си градинар и произвеждаш зеленчуци, можеш да подариш на някого, който няма“
Интерактивна домашна работа за родителите/учениците: Дайте на учениците за домашна работа Приложение 1: Доброволчеството в общността. Оставете учениците да разговарят със семейството си за доброволчеството и професиите в служба на общността. Нека учениците да представят домашната работа на следващия ден.
Допълнителна дейност: представете разликата между стоки и услуги. Хората, които служат на общността, често пъти се разглеждат като хора, които предоставят услуги като например:
пощальони, полицаи и пожарникари. Може да бъде объркващо, тъй като тези професии не са доброволчески (въпреки че има и пожарникари – доброволци). Хората в служба на общността получават заплащане за труда си. Играйте на БИНГО или на лотария с картинки на професии в служба на общността върху карти. На дъската можете да поставите снимки с инструментите, които използват, сградите, в които работят, или надписи с професията, които учениците да съчетаят заедно.
© Всички права запазени 2024 @ Learningtogive.bg
Програмиране: We Work With You
Дизайн: Studio X