Ние сме щастливи, когато и другите са щастливи

Предлагаме на вашето внимание опита на уичтелката Мария Фаунд, която преподава математика на деца от 11 и 12 клас и работи по програмата на Learning to Give в САЩ. Тя помага на децата да разберат, чрез личен опит и проучване, че те ще са по-щастливи, когато правят други хора около тях щастливи. Мария стартира серия от клубове в училище, за да може да предложи и затвърди концепцията за учене, през правене в общността. Тя организира седмични срещи и дискусии, за това как хората като индивиди могат да имат положително влияние върху средата си сега и в бъдеще.

Ето и един от проектите и: Учениците са започнали да идентифицират нужди в общността. Решили са да се фокусират върху проблем свързан с липсата на социални събития за деца с интелектуални затруднения и проблеми в развитието. В техния квартал има достатъчно възможности за физическа активност и взаимодействие (адативно яздене, колоездене, ски и др.), но няма привлекателен социалн живот за тези деца. В резултат на обсъждане, учениците решават да направят среюа за игра с децата с интелектиални затруднения. Те планират и организират цялото събитие. По време на една от срещите си, те дискутират възможни игри и дейности, които могат да правят по време на три часовото събитие през деня. „Беше прекрасно да видя нашите ученици, които имат затруднения в академичното учене, да имат такъв успех в това начинание. Някои от децата с интелектуални затруднения веднага се впуснаха в игрите и им беше комфортно, на други им трябваше малко време. Много ни хареса да наблюдаваме нашите ученици да се опитват да достигнат до тези деца с емпатия и разбиране. Хареса ни фокусът им към включването. Такова преживяване може да помогне на хората да се видят в различна светлина.“

Предлагаме ви и кратко видео, което илюстрира протичането и успеха на проекта на Мария и нейните ученици: https://vimeo.com/151413356

*Това е текст от опита на Мария Фаунд, учителка от САЩ, която работи по програмата на Learning to Give, и е взет от страницата на организацията, с нейното разрешение