Общност и правила в класната стая

Описание на проекта

Класната стая трябва да е място, където учениците да имат възможност да експериментират, да правят грешки и да се учат от тях. Наред с академичните знания, учениците трябва да придобият много качества и умения, за да израснат щастливи. Чувство на отговорност, уважение към себе си и другите, самодисциплина, самоувереност, комуникативни умения, желания за знания, чувство за хумор, загриженост за околните и т.н. са толкова важни, колкото български език и математика. Полезно е да имаме списък с някои насоки, които ще ни помогнат за създаване на задушевна атмосфера на базата на доброжелателство и взаимно уважение.

След встъпителна лекция, изясняваща същността и целите на Национална програма „Научи се да даряваш“, учениците получават възможност да представят създадените от тях самите правила, ценности, отговорности и ангажименти, изготвени от отделни групи като предварителна задача. Говорителят на всяка група запознава останалите с идеята й. Първа група отговаря за  Класната харта, втора – за правилата и стандартите, трета – за предложенията за избрани ценности. Екипът на четвърта група е създал послание „Ние за „Научи се да даряваш“.

Задължителните въпроси за анкета-входно ниво по програмата, се обсъждат и резултатите се отчитат с помощта на класния ръководител г-н Александров, присъстващ на занятието.

1. Какво според вас означава думичката „благотворителност“? /всички ученици/
2. Какво отличава стопанската от нестопанската организация? /под 5 ученици/
3. Какво е нужда? А какво е желание? Посочете кой се грижи за вашите нужди и потребности? /половината ученици/
4. Назовете някой човек от града или България, който е дарил нещо за добра кауза? /всички ученици/
5. Сещате ли се за някоя компания, която е дарявала за общността? /половината ученици/
6. Можете ли да кажете името на една неправителствена организация в във вашата общност/населено място/квартал? Знаете ли с какво се занимават и как помагат те? /половината ученици/
7. Вашият клас има правила. Защо са важни те? Какво става, когато ги спазваме и какво става, когато не спазваме правилата? /всички ученици/
8. Какво е доброволец? Защо хората според вас правят неща доброволно? Някой от вас участвал ли е като доброволец в инициатива? /всички ученици/
9. Можете ли да идентифицирате проблем във вашата общност? А знаете ли как да потърсите възможни решения? /половината ученици/КЛАСНА ХАРТАНА УЧЕНИЦИТЕ ОТ VII^a КЛАСНашите принципи:

   Всеки е отговорен за собствените действия.

   Ние ще помогнем на другия всячески. Всеки ще работи за общото добро на класа и на всеки поотделно.

   Ние вярваме в идеята за отказ от насилие.

   Ние считаме, че всеки има право да се чувства добре.

   Ние вярваме в равните възможности за всеки.

   В уроците ние всички /учениците и учителят/ ще се стараем:

   Да работим заедно

   Да работим добре, толкова, колкото максимално е възможно.

   Да работим спокойно и тихо, дори когато ни е позволено да говорим.

   Да се стараем да бъдем любезни и вежливи един към друг.

   Г-н учителят/г-жа учителката ще се опита:

   Да помогне на всеки в максимално възможна степен.

   Да ни изслушва преди да вземе решение.

   Да не наказва всички заради някого.

   Да имаме по-интересни и практически уроци.

   Ще получим писмена похвала, когато:

   Извършим една работа по най-добрия начин.

   Получим три оценки „5“ или „6“.

   Изпълним цялата предвидена работа в урока за половината време.

   Ще ни задържат след училище, когато:

   Не сме извършили достатъчно работа в урока (според целите на учителя).

   Закъсняваме с изпълнението на предвидената задача.

   Пречим на другите да работят.

   Ще получим порицание, ако:

   Сме невежливи или агресивни към всеки от хората в стаята.

   Отвръщаме грубо или не правим това, което е необходимо за работата в час.

    

   ПРАВИЛА

   ОТ КЛАСНАТА СТАЯ НА VIIa КЛАС

   Аз съм някой.

   Аз мога да съм почтителен, отговорен и находчив.

   Аз мога да преуспея.

   Аз съм в училище за да се уча.

   Аз няма да говоря лоши неща за другите.

   Аз ще съобщавам за проблемите на учителите.

   Аз ще се представям по най-добрия начин.

   Аз правя грешки, но аз се уча.

   Ако успявам, ще помагам на другите.

   Аз съм отговорен за това, което правя и говоря.

   Аз искам нито един ден да не е загубен.

    

   СТАНДАРТИ

   НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ VIIa КЛАС

    Да си върша работата!

    Да се контролирам сам!

   Да говоря внимателно!

   Да пазя на своята и на другите чест!

   Да съм отговорен за собствените си избори!

    В края на занятието децата сами подреждат и закачват на видно място таблото на класа.